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“我听他们说，”曲燎原想起早饭时听来的花边新闻，悄声道，“三班张钰给你送玫瑰花了。”

宋野“”

曲燎原道“你收人家女生花了吗”

宋野反问他“收了怎么样没收怎么样”

“玫瑰表示的是那个意思，不能随便收的，”曲燎原吃惊道，“你不会真收了吧”

宋野斜眼看他，说“是啊，我收人家女生的玫瑰花了，你满意了没”

曲燎原“”

宋野不爽道“听别人乱说，就来怪我。”

曲燎原冤枉道“我哪有怪你我知道你不是那种人。”

宋野问“我哪种人”

曲燎原道“你不会收人家女生玫瑰花，还来和我和我那什么。”

“和你什么”宋野非要追问清楚。

曲燎原低头吃饭，脸都要埋进餐盘里，含糊道“反正就是这样。”

他现在也不是迫切想知道张钰和玫瑰花是怎么回事。

他对宋野有种从幼年到现在，积年累月积累出的信任，这种信任到目前来看，是无坚不摧的，是纯然的，没有任何附加条件的。既然宋野对他表白了，那宋野就一定没和女同学有暧昧。在曲燎原的想法里，他们两人之间，理所应当就该有这样毫无理由的信任。

但宋野还是对他解释了。

“她找我借过几次笔记，知道我昨天过生日，就送了一束花当礼物，不是玫瑰，好几种花扎在一起那种。”

曲燎原表评论“那也很贵，鲜花都很贵。”

“我知道，所以我一开始没收，她说她家里开花店的，是当天剩下的花材，过夜就不新鲜不能卖了。现在那花插在饮料瓶里，就在我们教室摆着呢。”宋野又数落他，“谁让你今天不去找我，不然早就看见了。”

下午课外活动，曲燎原带着作业去一班和宋野一起做，看到了那束花，远没有传说中那么夸张，就是精精致致一小束，大概十朵不到，有一朵粉玫瑰，剩下几枝都是小康乃馨洋桔梗这种小花。

然后就是，他觉得宋野骗人，说什么直线方程这部分没认真听讲

他才刚随便写了个坐标，就被宋野拿笔敲头“y轴错了有没有好好审题”

和他吹嘘的“我哥就是随便考考”一样，宋野自己说的“我都没认真听讲”，全是胡说八道

做完数学做英语，理解小短文里，有单词他不认识，问宋野，宋野从抽屉里把文曲星拿出来给他，说“自己查。”

他查了几个，都在报纸上标注出来。

宋野在旁边看他写了，像教他做题一样的语气说“是谁教你用uyove的”

曲燎原的笔尖一崴，在报纸上划了一小道。

“我在词典上看见的，”他怕被一班其他同学听到，小声说，“我用得不对吗”

宋野道“不对。”

曲燎原看他表情，是真的在纠正自己的用法，只好暂且忍下羞意，虚心求教道“那，该怎么用宋老师，你教我。”

宋老师用笔在他英语报的空白处写了个词组。

他把报纸转过来一看，宋老师写的是uove

“短时间内用uy没错，但将来是会ature的，”宋老师一本正经道，“用这个更准确，也更长久，懂了吗”

曲燎原听懂了一半，是最重要的一半，觉得这个形容果然比自己那个更好，又问“ature是什么意思”

“”宋野点了点文曲星，说，“自己查。”

曲燎原查了，说“是成熟的意思。”