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對面很快又發了過來：【那就好。歡迎再來哈。】
好生硬的客戶維護。
程舟回了個【好的】表情包，但想起對方看不見，又撤回然後規規矩矩打字道：【好的。】
等了一會兒不見有的消息彈出，程舟才把手機收起來。
一抬頭，司旭正狐疑地看著她：「你笑啥？」
程舟做出一臉茫然：「我笑了嗎？」
外面又是一群孩子走過，嘰嘰喳喳格外興奮，鵝鎮終於不再是一片死寂，開始有了別樣的聲響。
比起這些「任務就是學習」的孩子們，大人們反倒相當迷茫。關於事業和夢想，關於內心的悸動，關於活著的意義，考題將不再如曾經那般，每一道都有標準答案。
田野邁步走進剛接手的班級，在講台上站定，一如既往的凶神惡煞：「初三（6）班的同學們大家好，我是我們班的化學老師，也是你們未來一學年的班主任，我姓田。」
第9章匪氣
做老師，最慘的是做班主任。
比這更慘的是第一年就做班主任。
再慘一點是第一年就做畢業班的班主任。
再再慘，就是第一年半途從別人手中接手，做了畢業班的班主任。
這時候班裡的學生們互相都熟悉了，小團體、小矛盾啥的也都產生了，只有這個班主任是不明所以的外來人員。
田野淪落到這步田地是因為原班主任懷孕了，其他老師又都不想接手，於是舉眾人之力把她推了上去。
安排表上直接寫的她的名字，田野也是直到被移交群主才發現自己居然要做班主任了，完全沒有任何拒絕的空間。
她試圖去溝通，說自己教學能力還不行，無法勝任這麼重要的職務。
校長是這麼說的——
「你現在沒結婚沒孩子，正是奮鬥的時候，其他老師都有家有口的，他們比你累多了。」
「趁現在把班主任年限做上去，早評職稱早了事，真等有自己的小家了再做班主任，精力上才是真來不了，這都是為你好。」
「你要實在不思進取，職稱什麼的你也不評，那也行。那總得有人做班主任對吧？你去問問其他科任老師哪個願意做班主任，能找到人替你就行。」
找不到，根本找不到。
想像中有了編可以橫著走的事情並沒有發生，畢竟一個校長要是連拿捏一個老師的本事都沒有，那他這校長可以辭職別幹了。
*
同時因為看巷口老有初中生過來過去的，程舟開始向司旭申請開拓「無酒精雞尾酒」業務。
被司旭無情否決，因為作為一家酒吧接待未成年人就是不對，不管賣不賣酒。
程舟問那能不能在外牆開個小窗口，賣無酒精飲料。司旭說那我們會變成一家奶茶店。
程舟說那我們可以夜裡賣酒早上賣奶茶。司旭問你是不是還想賣點豆漿油條？
理確實是這麼個理——任何一個憂鬱的成年人，都不會去給小朋友做奶茶的地方喝酒。「公無渡河」能一直有客人，也全賴它有神秘、隱蔽的一面，在外頭裝累了的大人們可以在這裡盡情頹廢，釋放自己「不正常」的一面。
這個理念程舟很認同，這也是她來到這裡之後得到的第二個寶貴啟發——有營銷思維是好事，但干調酒就干調酒，不要搞些有的沒的。
不過因為程舟的到來，公無渡河的生意確實比以前好了。一方面有人對美女調酒師慕名而來，另一方面是，現在的調酒師是外地人，也就是說向她傾訴的話不會被鵝鎮的其他人知道。
這裡的人在決定要和程舟說點什麼的時候，第一句話總是：「咱們哪說哪了，你可千萬不要跟別人聊。」
這是在鍾市時沒有出現過的情況，大家都默認要是在酒吧吐槽老闆都能傳到老闆耳朵里，那都巧到可以去買彩票了。
不過人們的痛苦千篇一律。不管是在鍾市還是鵝鎮，傾訴的話題總是繞不開事業和家庭。
以「咱們哪說哪了」為起點，內斂的鵝鎮人總是先說「我知道領導也難做，但是」。
等喝到上頭了，才釋放本性，或是破口大罵，或是委屈大哭。
這種時候程舟一般是陪著罵，或者體貼地遞上紙巾。
她總是在想存不存在一種吸食人類情緒而活的上古神獸，如果有的話那她應該是這種神獸的化身了。她並不因旁人的痛苦而痛苦，當有幸成為這樣一個傾聽者，看見這些五花八門的情緒在自己眼前釋放，她會覺得十分滿足。
說到底這世上並不是只有「快樂」重要吧，任何一種情緒，其實都挺值得被重視的。
同時由於是女調，女性客人漸漸多了起來。
大多是大學生或者剛畢業的。有些無憂無慮，只是和朋友一起來感受個氛圍；有些獨自前來，還有些顧慮，要求來一杯無酒精的。
不過簡單聊幾句之後就會發現調酒師不像看上去那麼高傲，算得上是個平易近人的甜妹，覺得體驗不錯的話，下次再來就會嘗試真正的雞尾酒。
到周末時，也會有些明顯是初中生的孩子過來。
很青澀，帶著些虛張聲勢的囂張，說自己滿18歲了，要求來一杯莫吉托。
其實程舟是不介意給他做一杯蘇打水版，但為了保持這家酒吧的成人性和神秘感，這時程舟會優雅地往吧檯一靠，豎起根手指左右搖一搖：「不接待未成年哦。」
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